HS Wissensdatenbanken: Grundlagen - Konzepte - Anwendungen
Dozent:innen: Prof. Dr. Christoph RösenerKurzname: 06:FUE.0500
Kurs-Nr.: 06.FUE.0500
Kurstyp: Hauptseminar
Format: online
Voraussetzungen / Organisatorisches
Voraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahme:- regelmäßige Teilnahme am Seminar
- Referat und anschließende Diskussion
- Abschlussarbeit (Arbeitsbericht - ca. fünf Seiten - und eine projektbezogene Wissens- bzw. Terminologiedatenbank)
Organisatorisches:
- Das Hauptseminar wird im WS 2020/21 als hybride Lehrveranstaltung durchgeführt (Präsenzveranstaltungen, Online-Präsenzveranstaltungen, Moodle, Podcasts etc.) Die Durchführung von Präsenzveranstaltungen ist dabei abhängig von der Pandemie-Situation bzw. davon, ob eine Einhaltung der geltenden Abstandregeln und Hygienevorschriften mit der gegebenen Gruppengröße möglich ist.
- Nutzerkennung CAFL erforderlich
- Literatur für Referate wird teilweise bereitgestellt
Empfohlene Literatur
Arntz, Reiner; Picht, Heribert, Mayer, Felix (2004): Einführung in die Terminologiearbeit. 5., verbesserte Auflage, Hildesheim, Zürich, New York: Olms-Verlag.Felber, Helmut; Budin, Gerhard (1990): Terminologie in Theorie und Praxis. Tübingen: G. Narr-Verlag.
Herzog, Gottfried (1999): Normen für Übersetzer und technische Autoren (Hrsg.: DIN Deutsches Institut für Normung e.V.). Berlin, Wien, Zürich: Beuth Verlag.
Hohnhold, Ingo (1990): Übersetzungsorientierte Terminologiearbeit. Eine Grundlegung für Praktiker. Stuttgart:: InTra 1. Fachübersetzergenossenschaft eG.
GTW (1994): [gesellschaft für terminologie und wissenstransfer e.v.] Empfehlungen für Planung und Aufbau von Terminologiedatenbanken. GTW Report. Saarbrücken: Fachrichtung 8.6, Universität des Saarlandes.
GTW (1996): [gesellschaft für terminologie und wissenstransfer e.v.] Criteria for the Evaluation of Terminology Management Software. GTW Report. Saarbrücken: Fachrichtung 8.6, Universität des Saarlandes.
KÜDES (2002): [konferenz der Übersetzungsdienste europäischer staaten. arbeitsgruppe terminologie und dokumentation.] Empfehlungen für die Terminologiearbeit. Bern: Schweizerische Bundeskanzlei - Sektion Terminologie.
Sager, Juan C. (1990): A practical course in terminology processing. Amsterdam, Philadelphia: Benjamins.
Wright, Sue Ellen; Budin, Gerhard (1997/2001): The Handbook of Terminology Management (Vol. 1/Vol. 2). Amsterdam, Philadelphia: Benjamins.
Wüster, Eugen (1991): Einführung in die allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexikographie. 3. Aufl. Bonn: Romanistischer Verlag.
Inhalt
Die in Unternehmen weit verbreiteten Terminologiedatenbanken bekommen inzwischen Konkurrenz von sog. Wissensdatenbanken. Eine Wissensdatenbank ist eine spezielle Datenbank, die neben den eigentlichen Datensätzen zusätzliche Informationen enthält, mit deren Hilfe sich vorhande Einträge miteinander in Beziehung setzen lassen. Diese kognitiv-strukturierte Information kann anschließend als Basis für sehr komplexe Abfragen dienen, die im Wissensmanagement Verwendung finden. Eine Wissensdatenbank enthält dabei neben terminologischen Einträgen explizites Wissen in schriftlicher Form (Ideen, Problemlösungen, Artikel, Prozesse, White Papers, Benutzerhandbücher etc.).In dem Projektseminar geht es darum, den Unterschied zwischen Terminologiedatenbanken einerseits und Wissensdatenbanken andererseits zu erarbeiten. Dabei werden innerhalb des Seminars in jeder Sitzung zunächst die theoretischen Grundlagen in Form von Referaten und anschließenden Diskussionen erarbeitet. Parallel dazu werden von den TeilnehmerInnen Datenbanken in unterschiedlichen Systemen (Terminologiemanagementsystem, Wissensdatenbanksystem) konzipiert, entwickelt und programmiert. Die Themengebiete werden von den Studierenden frei gewählt. Nach der Programmierung der Einzeldatenbanken werden diese dem Plenum vorgestellt. Schließlich werden abschließend neben den Unterschieden und Gemeinsamkeiten von Terminologie- und Wissensdatenbanken die möglichen Einsatzszenarien von Wissensdatenbanken in Unternehmen erörtert.
Zusätzliche Informationen
Abschlussarbeit:- die Abschlussarbeit besteht aus zwei Teilen (Arbeitsbericht und Datenbank)
- der Arbeitsbericht (fünf Seiten) beschreibt den theoretischen Hintergrund und die praktische Herangehensweise an die Konzeption, Entwicklung und Programmierung der Datenbank
- die Datenbanken werden als echte Datenbanken mit den entsprechenden Softwarewerkzeugen vollständig programmiert
Digitale Lehre
Kurzbeschreibung :
Moodle-Kurs HS Wissensdatenbanken
Beschreibung:
Dieses Seminar nutzt als zentrale Arbeitsplattform das Moodle-System der JGU und die Webinarsoftware Microsoft-Teams.
Moodle LMS JGU
Als bestätigter Teilnehmer dieses Kurses werden Sie automatisch auf der Moodle Plattform registriert. Bitte machen Sie sich mit der Moodle-Plattform und den dort bereitgestellten Informationen zu diesem Kurs vertraut.
Microsoft-Teams
Bitte installieren Sie die Software auf Ihrem Computer und machen Sie sich mit dem Programm vertraut. Treten Sie dem Kursteam dieses Kurses bei (Informationen dazu auf der Moodle-Plattform).
Termine
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 03.11.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 10.11.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 17.11.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 24.11.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 01.12.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 08.12.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 15.12.2020 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 05.01.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 12.01.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 19.01.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 26.01.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 02.02.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |
| 09.02.2021 (Dienstag) | 09:40 - 11:10 | |